Beispielszenario

Anhand von einem dokumentierten Beispielszenario wird das Projekt exemplarisch über eine Timeline erklärt.

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Ganttdiagramm

Für dieses Beispielprojekt haben wir ein Ganttdiagramm erstellt. Weitere Diagramme, Ablaufpläne, Planungen und Kompetenzraster von anderen Projekten befinden sich im Downloadbereich.

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Downloadbereich

Hier haben wir Unterrichtsmaterialien, Unterlagen, Planungen, Fortbildungskonzept mit Beispielen, Kompetenzraster und Kooperationsvorlage hochgeladen.

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Beispielszenario “Sensorik an einem Getriebemotor”

 

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Beteiligt: Berufskolleg für Informationstechnik [2BKI1] und Industriemechniker[M3IM].

Schritt 1

Informieren

Besprechung des Sachverhaltes

M3IM:

Arbeitsauftrag vom Chef:
Es sollen Drehzahl und Öltemperatur eines Getriebemotors gemessen werden.

    Schritt 2

    Planen / Entwurf

    Erstellen eines Pflichtenheftes

    M3IM: 

    • Erstellen eines Lastenhefts (für  2BKI1)
    • Erstellen einer Skizze für eine Halterung

    Schritt 3

    Durchführen (M3IM)

    Informieren (2BKI1)

    interdisziplinäre Projektabstimmung

    Übergabe des Auftrages

    M3IM: 3 Schüler der M3IM stellen den Arbeitsauftrag (Lastenheft) der 2BKI1 vor:
    – Sensor für Drehzahlmessung
    – Sensor für Öltemperatur

    2BKI1: 2BKI1 erstellen ein Pflichtenheft mit Informationen der Präsentation.

      Schritt 4

      Planen / Entwurf

      Analyse und Entwurf

      2BKI1: 1Wire Temperatursensor analysieren, induktive und kapazitive Sensoren untersuchen, Kennlinie Pt100

      Schritt 5

      Entscheiden/Durchführen

      Durchführung und Abnahme

      2BKI1: 2BKI1 stellt Sensoren vor (Präsentationsvideo mit PP-Folien)

      3 Schüler aus M3IM und 3 Schüler aus 2BKI1 nehmen Sensoren an Getriebemotor in Betrieb

      – Montage der Halterung (M3IM)
      – Anschließen der Sensoren (2BKI1)
      – Testen der Sensoren mit Software (2BKI1)

        Ganttdiagramm

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        Folgend das Gantt-Diagramm für das Beispielprojekt. Im Downloadbereich befindet sich ein weiteres Gantt-Beispiel für ein anderes Projekt.

        Farbliche Einteilung, welche Schritte isoliert und welche im Verbund geschehen sind.

        Die Darstellung bezieht sich  nicht auf Unterrichtswochen, sondern auf die tatsächlichen Stunden – dadurch lassen sich die Zusammenhänge leichter verdeutlichen.